Nossas aulas
13/10/2012 11:22
Nossas aulas são comunicativas - interativas....
Venha pessoalmente nos conhecer .... E veja nossas novidades!!!!
Sobre Nós
Avenida Segismundo Pereira 1561 - tel 3231 5248
Nossos cursos:
ARTES
ALEMÃO
ESPANHOL
FRANCÊS
ITALIANO
INGLÊS
JAPONÊS
MANGÁ
REDAÇÃO
REFORÇO ESCOLAR
Nós
Metodologia
Proposta metodológica
Introdução
Como toda escola de idiomas e artes apresentaremos um projeto do qual destacamos uma nova metodologia e didática. No intuito de inovar criamos uma metodologia que consideramos adequada a todo tipo de aluno e que tem como principio básico a motivação a aprender. A essa metodologia demos o nome de “COMUNICATIVA INTERATIVA”.
Objetivos
Ensinar idiomas – internacional - para que o aluno possua um instrumento de comunicação que o permita entrar em contato com pessoas em qualquer parte do mundo, através de correspondência, viagens e da própria Internet.
Fazer com que o aluno possa participar da cultura universal através de livros, jornais, revistas, boletins informativos e trabalhos científicos.
Colaborar com a difusão de idiomas como espanhol, inglês, italiano, francês e outros, estaremos tornando-os mais conhecidos e compartilhados por todos na comunidade de Uberlândia.
Acreditamos que cada idioma deve ser aprendido/adquirido de uma maneira interativa e comunicativa dando ao aluno instrumentos de comunicação que o permita entrar em contato com pessoas em qualquer parte do mundo, através de correspondência, viagens e da própria Internet como já foi dito.
Sabemos que o mundo passou a conviver com uma nova ordem global em que as fronteiras foram de certa maneira extintas e as distâncias para o conhecimento e negócios acabaram sendo suprimida, resultante ou resultado da globalização, impulsionada pelos avanços das telecomunicações e a informática.
E é visando atender a essa nova realidade, que nós, do Centro Cultural de Idiomas e Artes fomos criados.
Vimos que uma escola de idiomas e artes não pode ter como objetivo específico somente ensinar línguas para uma comunicação “imediata” deve também ter em seu programa outros objetivos como: comunicação interativa, aspectos culturais e artísticos em geral (gastronomia etc.), textos para leitura direcionada às necessidades dos alunos, contatos através de meios de comunicação como telefone, jornais, revistas etc.
O aluno deverá sentir-se um ser polivalente diante da língua, acreditando assim no, que esta aprendendo e que poderá aprender muito mais com um curso de idiomas interativo comunicativo. Para isso no princípio de cada curso os professores irão mostrar aos alunos a metodologia da escola na prática e posteriormente discutir com os alunos suas necessidades e propósitos em aprender uma língua. Logo, buscaremos adequar as necessidades dos alunos ao propósito já articulado da escola.
Aprendizagem direcionada mas não artificialidade:
Do que se trata essa metodologia?
Trata-se de uma metodologia interativa-comunicativa que irá utilizar-se do cotidiano para ensinar línguas. O aluno será exposto a muitas situações as quais a língua estrangeira será adquirida conscientemente e/ou inconscientemente (Krash), para isso, utilizaremos variados recursos como, por exemplo, teatros, aulas com dois professores em sala visando um diálogo mais natural, dentre outros.
Destacamos o método Communicative Approach e interative como sendo nosso objetivo: Visa o desenvolvimento da habilidade comunicativa através de debates, diálogos, trabalhos em equipes, músicas, dramatizações e outras simulações as quais o aluno aprende a expressar-se no idioma de maneira natural e fluente.
Como estaremos trabalhando um método humanista o Enfoque será no Aluno: Este terá uma participação efetiva nas aulas e demais atividades extraclasse, culturais, dentre outras. Para que o aluno se sinta mais seguro em relação ao idioma aprendido nós dispomos de uma pequena biblioteca a qual poderá ser usada para prepararem trabalhos ou estudar línguas, se necessário. O aluno poderá também pedir ajuda ao professor ou monitor que estiver presente na escola para tirar duvidas ou comentar sobre um tema.
Em se tratando da língua estrangeira a ser aprendida pelos alunos, os professores que estarão trabalhando terão a preocupação de adaptar textos clássicos e outros a peças de teatros divididas em níveis como: Elementar, Básico, Médio, Avançado e Superior. Os teatros serão apresentados pelos professores e posteriormente poderão ser relembrados e parafraseados pelos alunos que também apresentarão peças teatrais aos professores e/ou diálogos.
Os diálogos em sala de aula terão a participação ativa dos professores que farão que os alunos interajam ao assunto participando. Esses diálogos também irão depender do nível do aluno, com isso, o professor terá a preocupação em utilizar um vocabulário mais direcionado e simplificado dependendo da turma em questão.
Quanto a estrutura e a fonética da língua os professores apresentarão as diferentes possibilidades de se usarem um idioma e que esse possui variantes dialetais exemplo: inglês dos Estados Unidos e da Inglaterra, o espanhol Americano e o Espanhol produzido por diversos lugares da Espanha, o italiano do norte e do sul da Itália, o francês canadense e da França.
Sabendo dessa diversidade, iremos trabalhar com o aluno a possibilidade de um direcionamento unitário da língua dando a esse aluno a possibilidade de escolha. Na primeira semana de aula os professores em sala colocarão o aluno em contato com essa diversidade oral e até escrita.
Professores
Todos os professores da escola de idiomas e artes CI@ CULTURAL são especialistas no ensino de línguas e artes e formados com as mais modernas técnicas pedagógicas. São professores que acreditam e buscam conhecer essa proposta no intuito de acrescentar na escola e conseqüentemente na vida de seus alunos.
Considerações finais
Essa metodologia proposta pelo grupo de professores da escola CI@ CULTURAL ainda esta em desenvolvimento, portanto aceitamos criticas e até mesmo observações que acrescente no objetivo de melhorar e aperfeiçoar um método próprio.
Cursos para negócios
- Cursos bimestrais e semestrais
- Horários exclusivos para públicos específicos;
- Enfatiza a conversação e a interação: os alunos têm a oportunidade de trocar idéias e experiências ligadas ao seu dia-a-dia de trabalho;
- Utiliza materiais autênticos: artigos de revistas e jornais internacionais fazem parte das literaturas e discussões em sala de aula;
- Conta com a mais qualificada equipe de profissionais da região.
- Trabalha uma metodologia diferenciada e original.
- Invista em seu desenvolvimento profissional
O domínio do inglês e do espanhol enfim de uma língua são imprescindíveis para o desenvolvimento profissional. Mas como escolher um curso que atenda às suas necessidades e as de sua empresa? Venha nos conhecer. CI@ CULTURAL
Cursos Regulares e Extras
A escola CI@ CULTURAL irá oferecer também, além dos cursos regulares, a possibilidade de realizar estudos complementares aos cursos gerais da língua e artes:
Cursos de apoio e aperfeiçoamento: da escrita, desenvolvimento da compreensão da leitura, redação, culinária etc..
Cursos de fins específicos: espanhol e inglês para negócios, preparação para a obtenção dos diplomas oficiais de espanhol e inglês.
Cursos de cultura e civilização: literatura, arte, música, cinema, gastronomia etc..
Cursos semestrais:
Cursos regulares de línguas: visando as quatro habilidades (escrita, leitura, compreensão, conversação) de maneira geral e direcionada às necessidades dos alunos.
Curso INTENSIVO DE FÉRIAS
Objetivo desde curso intensivo é levar o aluno a ter contato com a língua mais vezes. São aulas todos os dias de 2horas e 40minutos (claro que com um intervalo de 15 minutos). O aluno irá fazer um semestre em apenas 15 dias, pois terá o conteúdo em 40 horas que seria a mesma carga horária de um semestre de aulas.
CURSO DE IDIOMAS PARA CRIANÇAS
A maioria dos pais de discutem quando colocar o filho em uma escola de idiomas, é natural que isso aconteça. Porém, cabe a eles antes fazer uma pesquisa e escolher aquela mais buscam o ensino de idiomas de maneira divertida e motivada.
Venha conversar conosco
Outros endereços
ciacultural-udia.blogspot.com
| Alemão | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Alemão 1 - 1A | Themen 1A | Terça | 19h - 21h | Emiliza |
| Alemão 1 - 1A | Themen 1A | Sábado | 10h - 12h | Emiliza |
| Alemão 1 - 2A | Themen A1- 2a pa | Segunda | 16h - 18h | Barbara |
| Alemão 1 - 2A | Themen 3 - 1a pa | Quinta | 19h - 21h | Barbara |
| ARTES - CARTOON - MANGÁ | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Segunda | 8h - 11h | Kariny |
| CARTO HABILID MANGÁ | Material | Segunda | 10h - 12h | Cauê |
| HABILIDADES | Material | Segunda | 14h - 16h | Irene |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Terça | 8h - 11h | |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Terça | 15h - 18h | |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Quarta | 15h - 18h | |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Quarta | 8h - 11h | Kariny |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Quinta | 8h - 11h | |
| ARTES CARTOON MANGÁ | Material | Quinta | 15h - 18h | |
| CARTOON MANGÁ HABILI | Material | Sexta | 14h - 16h | Cauê |
| CARTOON MANGÁ HABILI | Material | Sábado | 10h - 12h | Cauê |
| Espanhol | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A1 | Segunda | 19h - 21h | Rogério |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A1 | Terça | 8h - 10h | Ronian |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A1 | Terça - Quinta | 10h - 11h | Ronian |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A1 | Quinta | 16h - 18h | Ana |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A1 | Sexta | 19h - 21h | Carolina |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A1 | Sábado | 8h - 10h | Rayssa |
| Espanhol 2a parte | Pasaporte A1 -2a pa | Segunda | 16h - 18h | Ana |
| Espanhol Inicial | Pasaporte A2 - 1a parte | Sábado | 10h - 12h | Rogério |
| Espanhol Pré | Pasaporte A2 - 2a parte | Segunda | 19h - 21h | Ana |
| Espanhol Inter | Pasaporte B1 - 1a | Quinta | 19h-21h | Ana |
| Espanhol Inter | Pasaporte B1 - 2a | Terça | 16h - 18h | Ana |
| Espanhol Inter | Pasaporte B2 - 1a | Terça | 19h - 21h | Ana |
| Italiano | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Italiano 1A - Inicial | Progetto 1A - 1a parte | Segunda | 16h - 18h | Irene |
| Italiano 1A - Inicial | Progetto 1A - 1a parte | Sábado | 8h - 10h | Carolina |
| Italiano 1A - Inicial | Progetto 1A - 1a parte | Quinta | 19h - 21h | Carolina |
| Italiano pre 1 | Progetto 1A - 3a parte | Segunda | 19h - 21h | Irene |
| Italiano pré 2 | Progetto 2A - 2a | Sexta | 19h - 21h | Irene |
| Italiano pré 2 | Progetto 2A - 3a | Quarta | 19h - 21h | Irene |
| Japonês | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Japonês Bás 1 | Japonês quadrinhos | Segunda | 8h - 10h | Cauê |
| Japonês Bás 1 | Japonês quadrinhos | Quarta | 19h - 21 | Cauê |
| Japonês Bás1 | Japonês quadrinhos | Quinta | 16h-18h | Cauê |
| Japonês Bás 2- 2a parte | Japonês quadrinhos | Sábado | 8h - 10h | Cauê |
| Japonês pre 2a parte | Japonês quadrinhos | Sexta | 16h - 18h | Cauê |
| Japonês pre 3a parte | Japonês quadrinhos | Quinta | 19h - 21h | Cauê |
| Conversação | Conversação | Sexta | 18h30 - 20h30 | Cauê |
| VIP | cobrar 50,00 hora | |||
| Francês | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Segunda | 16h - 18h | Maurine |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Terça | 19h - 21h | Suzane |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Quarta | 15h - 16h | Maurine |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Quarta | 8h - 10h | Ronian |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Sexta | 17h - 19h | Suzane |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Sexta | 19h - 21h | Diogo |
| Francês - b1 | Echo A1 - 1a | Sábado | 10h - 12h | Maurine |
| Francês - b2 | Echo A1 2a ou 3a | Quinta | 19h-21h | Maurine |
| Francês - b2 | Echo A1 - 2a | Quinta | 16h30-18h30 | Maurine |
| Francês - b2 | Echo A1 - 2a | Sexta | 14h - 16h | Maurine |
| Francês - b3 | Echo A1 - 3a | Quarta | 19h - 21h | Maurine |
| Francês - b2 | Echo A1 - 3a | Quarta | 19h - 21h | Suzane |
| Francês pré | Echo A2 - 1a | Sábado | 14h - 16h | Andréa |
| Francês pré | Echo A2 - 1a | Quinta | 14h-16h | Maurine |
| Francês pré | Echo A2 - 2a | Sexta | 16h45-18h45 | Maurine |
| Francês Inter | Echo B1-vol1-2a | Segunda | 19h - 21h | Maurine |
| Francês - Inter | Echo B1-vol2-1a | Quarta | 17h - 19h | Maurine |
| Francês | Conversação | Sexta | 19h - 21h | Maurine |
| Inglês - Kids - Infantil | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 | Segunda - Quarta | 9h - 10h | Brenda |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 | Segunda - Quarta | 10h-11h | Brenda |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 | Segunda - Quarta | 15h-16h | Brenda |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 | Terça - Quinta | 9h - 10h | Mariane |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 | Terça - Quinta | 10h - 11h | Mariane |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 - 2a parte | Terça - Quinta | 9h - 10h | Neiva |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 - 2a parte | Terça - Quinta | 10h - 11h | Neiva |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 - 2a parte | Terça - Quinta | 15h - 16h | Alice |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 - 2a parte | Terça - Quinta | 18h - 19h | Alice |
| Inglês - adolescente - teen - juvenil | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Segunda - Quarta | 9h - 10h | Realina |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Segunda - Quarta | 17h - 18h | Neiva |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Segunda - Quarta | 18h - 19h | Neiva |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Segunda - Quarta | 16h - 17h | Brenda |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 8h - 9h | Mariane |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Quarta | 16h - 18h | Barbara |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 9h - 10h | Realina |
| Inglês - teen (antiga) +3 | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 9h - 10h | Maesla |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 10h - 11h | Brenda |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 16h - 17h | Barbara |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Sexta | 14h - 16h | Rayssa |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Sexta | 9h - 11h | Barbara |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 16h - 17h | Realina |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 17h - 18h | Alice |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 1a | Terça - Quinta | 18h - 19h | Ronian |
| Inglês - teen - Revisão | Hot Spot1 - 1a -2 | Terça - Quinta | 14h - 16h | Rayssa |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 -2a | Terça - Quinta | 8h - 9h | Maesla |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 -2a | Terça - Quinta | 18h - 19h | Barbara |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 -2a | Terça - Quinta | 18h-19h | Rayssa |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 -2a | Sábado | 8h - 10h | Realina |
| Inglês - Inf - Inicial | Fantastic 1 | Terça - Quinta | 15h - 16h | Realina |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 -2a | Segunda - Quarta | 15h - 16h | Maesla |
| Inglês - adolesc e adulto | Energy1 - 2a parte | Terça - Quinta | 15h - 16h | Carla |
| Inglês - teen | New Sky 1 - 2a | Terça - Quinta | 14h - 15h | Carla |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 2a | Terça - Quinta | 10h - 11h | Carla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 10h - 11h | Maesla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 -1a | Segunda - Quarta | 14h - 15h | Maesla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 14h - 15h | Maesla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 15h - 16h | Maesla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 16h - 17h | Maesla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 18h - 19h | Maesla |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 2a | Segunda - Quarta | 18h - 19h | Carolina |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 2a | Terça - Quinta | 14h - 15h | Neiva |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 8h - 9h | Neiva |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 2a | Quarta | 14h - 16h | Barbara |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 3 - 1a | Terça - Quinta | 9h - 10h | Brenda |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 3 - 1a | Terça - Quinta | 14h - 15h | Barbara |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 3 - 1a | Terça - Quinta | 15h - 16h | Barbara |
| Inglês - Inf - Pré | Hot Spot 3 - 2a | Segunda - Quarta | 18h - 19h | Maesla |
| Inglês - teen e adultos acima de 12 anos e adulto | ||||
| Inglês - adolesc e adulto | Energy1 | Segunda - Quarta | 8h - 10h | Brenda |
| Inglês - adolesc e adulto | Energy1 | Terça - Quinta | 8h - 9h | Realina |
| Inglês - adolesc e adulto | Energy1 | Terça - Quinta | 14h - 15h | Realina |
| Inglês - Adulto | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Segunda | 14h - 16h | Barbara |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Segunda | 19h - 21h | Maesla |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Terça - Quinta | 8h - 9h | Brenda |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Terça - Quinta | 18h - 19h | Carolina |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Sábado | 8h - 10h | Ronian |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Quinta | 8h - 10h | Ronian |
| Inglês básico 1 | Total Starter 1a | Quinta | 19h - 21h | Lilian |
| Inglês básico 1 | Total Starter 2a | Quarta | 19h - 21h | Lilian |
| Inglês básico 1 | Total Starter 2a | Segunda | 19h - 21h | Carolina |
| Inglês básico 1 | Total Starter 2a | Sabado | 8h - 10h | Rogério |
| Inglês básico 1 | Total Starter 2a | Sabado | 14h - 16h | Carolina |
| Inglês Elementary | Total Elemen 1a | Sexta | 19h - 21h | Ronian |
| Turma acima | ex alunos da Lorena | revisão e Element. | ||
| Inglês Elementary | Total Elemen 1a | Terça | 19h - 21h | Ronian |
| Inglês Elementary | Total Elemen 1a | Sábado | 14h-16h | Rayssa |
| Inglês - teen 2 | Hot Spot 2 - 1a | Terça - Quinta | 18h - 19h | Neiva |
| Inglês Elementary | Total Elemen 1a | Segunda | 15h - 17h | Neiva |
| Inglês Elementary | Total Elemen 2a | Quarta | 19h - 21h | Maesla |
| Inglês pré | Total pré 1a | Terça- Quinta | 15h-16h | Rayssa |
| Ex turma da Alice | Energy 3 foi | p/ pre | ||
| Inglês pré | Total pré 1a | Quarta | 15h-17h | Rayssa |
| Inglês pré | Total pré 1a | Quarta | 19h-21h | Ronian |
| Inglês pré | Total pré 1a | Sabado | 8h - 10h | Diogo |
| Inglês pré | Total pré 1a | Sabado | 10h - 12h | Diogo |
| Inglês pré | Total pré 1a | Sexta | 19h-21h | Rayssa |
| Inglês pré | Total pré 2a | Sábado | 10h-12h | Rayssa |
| Inglês pré | Total pré 2a | Segunda - Quarta | 14h-16h | Brenda |
| Inglês pré | Total pré 2a | Segunda - Quarta | 16h - 17h | Maesla |
| Inglês - teen | Hot Spot 1 - 2a | Terça - Quinta | 16h - 17h | Alice |
| Inglês pré | Total pré 2a | Quinta | 19h - 21h | Alice |
| Inglês Intermed | Total Inter 1a | Segunda | 19h - 21h | Diogo |
| Inglês Intermed | Total Inter 1a | Terça - Quinta | 17h - 18h | Rayssa |
| Inglês Intermed | Total Inter 2a | Terça - Quinta | 16h - 17h | Neiva |
| Inglês Intermed | Upper- 2a parte | Sábado | 10h - 12h | Ronian |
| Inglês Intermed teen | Total Inter 2a | Quarta | 19h - 21h | Neiva |
| Inglês Upper | Total Upper 1a | Terça - Quinta | 14h - 15h | Neiva |
| Inglês Upper | Total Upper 2a | Segunda - Quarta | 18h - 19h | Barbara |
| Inglês Upper | Total Upper 2a | Terça | 19h - 21h | Barbara |
| Inglês Advanced | Total Advan 3a | Terça | 19h -21h | Neiva |
| Inglês Advanced | Total Advan 2a | Terça - Quinta | 14h - 15h | Alice |
| Inglês FCE | Ready FCE | Sábado | 10h - 12h | Carolina |
| Redação | ||||
| TURMA | LIVRO | DIAS | HORÁRIO | PROFESSOR |
| Redação e Português | Apostila | Segunda-Quarta | 8h - 9h | Realina |
| Redação e Português | Apostila | Sexta | 16h-18h | Rayssa |
| Redação e Português | Apostila | Terça - Quinta | 17h - 18h | Realina |
| Redação e Português | Apostila |
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Cursos intensivos de férias nas férias
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CENTRO CULTURAL DE IDIOMAS E ARTES
AVENIDA SEGISMUNDO PEREIRA 1561
TELEFONE: 3231- 5248
Atenção: Esses cursos intensivos são de 2h30 por dia durante duas semanas totalizando 30 horas.
Você irá fazer em duas semanas ou menos o que faria em 1 semestre. Este curso é como se estivesse fazendo ume imersão você terá contato com a língua alvo todos os dias. Vale a pena conferir. VENHA ATÉ A ESCOLA E CONVERSE CONOSCO...ATENÇÃO: Alunos interessados no curso intensivo em níveis mais avançados, estamos fazendo testes de nivelamento.
Ainda neste semestre estamos com professores disponíveis para aulas (VIP) particulares, ligue na escola e marque seu curso e horário.
VAGAS LIMITADAS PARA O CURSO DE FÉRIAS.